۲۸۰۸ دانشآموز خردسال که از تحصیل بازماندهاند، در سیستم آموزش و پرورش استثنایی تحت حمایت قرار دارند
سالار قاسمی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور، در مراسم افتتاح سال تحصیلی این مدارس به کاهش سن سنجش آمادگی نوآموزان به ۴ سالگی اشاره کرد و اعلام نمود که امسال برای ۱۲۰۰ نوآموز در بدو ورود به مدارس استثنایی، ارزیابی کامل به عمل آمده است.
ایرنا در خبری گزارش داد: وی افزود: شعار و رویکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال تحصیلی جدید «مدرسه امید، آموزش فراگیر و مهارت پایدار» است.
توسعه رشتههای جدید برای آموزش مهارت به دانشآموزان استثنایی
قاسمی به تفاهمنامه سازمان آموزش و پرورش استثنایی با سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور اشاره کرد و گفت: ما امیدواریم با دستور ویژه وزیر آموزش و پرورش، همکاری با سازمان فنی و حرفهای برای ایجاد رشتههای جدید و تأمین تجهیزات و حمایتهای مورد نیاز، تقویت شود تا بتوانیم در زمینه مهارتآموزی به دانشآموزان استثنایی اقداماتی مؤثر انجام دهیم.
وی تأکید کرد: جامعهای که نتواند به افراد دارای معلولیت خدمات شایسته و مناسب ارائه دهد، خود معلول است و نه این کودکان. معلولیت یک واقعیت طبیعی است و وظیفه ما به عنوان خدمتگزاران این افراد، فراهم کردن شرایطی است که معلولیت مانع فعالیت و پیشرفت آنها نگردد.
وجود ۱۹ شهر دوستدار انسان در ایران
سید جواد حسینی، رئیس سازمان بهزیستی کشور، در این روز از وجود ۱۹ شهر در کشور که در راستای تبدیل شدن به شهرهای دوستدار انسان تلاش میکنند، خبر داد و گفت: زمانی که درباره «مناسبسازی» [محیط برای معلولان] صحبت میکنیم، ممکن است این تصور ایجاد شود که جامعه در حال لطف کردن به افراد دارای معلولیت است، درحالیکه دسترسی یک حق است و جامعه موظف است فضایی در دسترس و قابل استفاده برای تمامی شهروندان فراهم کند.
وی ادامه داد: سازمان آموزش و پرورش استثنایی در کنار آموزش دانشآموزان با نیازهای ویژه، همچنین در زمینههایی همچون سنجش آمادگی تحصیلی و سلامت جسمانی، آموزش فراگیر و مراکز اختلالات یادگیری نیز خدماتی ارائه میدهد که شامل تمامی دانشآموزان میشود.
نقشگذاری بین مراکز توانبخشی و مدارس
رئیس سازمان بهزیستی کشور همچنین به تفاهمنامه این سازمان با آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و افزود: یکی از محورهای اصلی این تفاهمنامه، ایجاد ارتباط بین مراکز توانبخشی و مدارس به شکل طرح «مرکز ـ مدرسه» است، تا نزدیکترین مرکز توانبخشی بتواند خدمات توانبخشی مورد نیاز دانشآموزان را ارائه دهد.
وی اضافه کرد: محور دیگر این همکاری شامل اتصال و یکپارچهسازی اطلاعات نظام سنجش با همکاری آموزش و پرورش استثنایی و وزارت بهداشت است تا فرصت مداخلات بهموقع و مؤثر در «زمان طلایی» میسر گردد.
تشویق مالی ۲ میلیون تومانی برای بازگشت به تحصیل
حسینی همچنین از برنامهای برای بازگرداندن دانشآموزان بازمانده از تحصیل به چرخه آموزشی خبر داد و گفت: در حال حاضر حدود ۲۸۰۸ دانشآموز بازمانده تحت پوشش آموزش و پرورش استثنایی قرار دارند و امسال با اجرای یک پروژه ویژه سعی داریم تا همه آنان را مجدداً به تحصیل دعوت کنیم.
وی افزود: به ازای هر یک از این دانشآموزان که به چرخه تحصیل بازگردند، مبلغ تشویقی ماهانه ۲ میلیون تومان به آنها اختصاص خواهد یافت.
ایجاد پردیس توانمندسازی برای کودکان خیابانی و کار
رئیس سازمان بهزیستی کشور در ادامه از راهاندازی پردیس توانمندسازی برای کودکان خیابانی و کار خبر داد و بیان کرد: با بهرهگیری از ظرفیت اتوبوسهای سیار، خدمات آموزشی و توانمندسازی را به محیطهای آسیبدیده میرسانیم تا شرایط برای بازگشت این کودکان به چرخه تعلیم و تربیت فراهم شود.
وی تأکید کرد: هیچ فردی نباید از فرآیند تعلیم و تربیت دور بماند و همه باید در عرصه آموزش و پرورش قرار گیرند.
۲۳۳۲۱۷
