روش مطالعه ChatGPT رونمایی شد؛ تغییر اساسی در آموزش با هوش مصنوعی OpenAI
طبق گزارش ایتنا و به نقل از تککرانچ، با فعالسازی این ویژگی، ChatGPT به جای ارائه پاسخهای مستقیم به سؤالات، سوالاتی را از دانشآموزان میپرسد تا سطح درک آنها از مفاهیم مورد نظر را بسنجند. در برخی موارد، این برنامه تنها در صورتی پاسخ میدهد که کاربر با محتوای مرتبط تعامل واقعی داشته باشد.
به گفتهی OpenAI، این قابلیت از روز سهشنبه برای کاربران نسخههای رایگان، پلاس، پرو و تیمی ChatGPT در دسترس قرار گرفته است. همچنین، این شرکت اعلام کرده است که طی هفتههای آتی، «حالت مطالعه» برای مشترکین نسخه Edu نیز فراهم خواهد شد؛ گروهی که عمدتاً شامل دانشآموزانی هستند که از طریق خرید اشتراک گروهی توسط مدیران مدارس به این ابزار دسترسی دارند.
این اقدام بخشی از تلاشهای OpenAI برای پاسخگویی به نیاز میلیونها دانشآموزی است که در محیطهای آموزشی از ChatGPT استفاده میکنند. تحقیقات نشان میدهد که در حالی که ChatGPT میتواند بهعنوان یک ابزار کمکآموزشی به خوبی عمل کند، اما استفاده بیرویه از آن ممکن است مهارتهای تفکر انتقادی کاربران جوان را تضعیف کند. در پژوهشی که در ماه ژوئن منتشر شد، مشخص گردیده افرادی که برای نوشتن مقالات خود به ChatGPT وابستهاند، نسبت به کسانی که از موتور جستوجوی گوگل یا بهطور مستقل تحقیق میکنند، فعالیت مغزی کمتری نشان میدهند.
از زمان راهاندازی اولیه ChatGPT در سال ۲۰۲۲، استفاده گسترده از این ابزار در مدارس موجب نگرانیهای بسیاری برای معلمان و مسئولان آموزشی شده است؛ به حدی که در برخی نواحی ایالات متحده، استفاده از این فناوری هوش مصنوعی مولد بهطور کامل ممنوع اعلام شد. با این حال، از سال ۲۰۲۳، بسیاری از این ممنوعیتها برداشته شدند و جامعهی آموزشی بهتدریج با فناوریهای نوین در فرآیند یادگیری سازگاری یافته است.
در حال حاضر، OpenAI با ارائه حالت مطالعه، هدف دارد تا ChatGPT را از یک موتور پاسخگو به ابزاری مؤثر در فرآیند یادگیری تبدیل کند. شایان ذکر است که پیشتر، شرکت Anthropic نیز در ماه آوریل قابلیت مشابهی با نام «حالت یادگیری» (Learning Mode) برای ربات هوش مصنوعی خود، Claude، معرفی کرده بود.
با این حال، محدودیتهایی در زمینه کارایی این قابلیت وجود دارد. بهعنوان مثال، دانشآموزان در صورت تمایل میتوانند به سادگی از «حالت مطالعه» خارج شده و از نسخه استاندارد ChatGPT برای دریافت پاسخهای سریعتر استفاده کنند. «لیا بلسکی»، معاون آموزش در OpenAI، در مصاحبهای تصریح کرد که این شرکت هنوز ابزاری برای والدین یا مدیران مدارس به منظور قفل کردن ChatGPT در حالت مطالعه ارائه نکرده، هرچند که ممکن است در آینده قابلیتهایی در این زمینه توسعه یابد.
بهعبارتی دیگر، استفاده مؤثر از حالت مطالعه نیازمند تعهد واقعی دانشآموزان به فرآیند یادگیری است؛ به این معنا که باید انگیزهای فراتر از صرفاً انجام تکالیف در آنها وجود داشته باشد.
OpenAI تأکید کرده است که راهاندازی حالت مطالعه فقط نخستین گام در راستای بهبود تجربهی یادگیری در ChatGPT به شمار میرود و این شرکت عزم خود را دارد که در آینده اطلاعات دقیقتری در خصوص شیوهی استفاده دانشآموزان از هوش مصنوعی مولد در فرآیندهای آموزشی منتشر کند.
