آیا محدودیت استفاده از گوشی‌های هوشمند در مدارس باعث افزایش تمرکز خواهد شد
در نتایج مطالعاتی که به درخواست دولت هلند انجام گرفته است، به‌کارگیری تلفن‌های همراه و سایر ابزارهای الکترونیکی در مدارس این کشور به بهبود یادگیری دانش‌آموزان کمک شایانی می‌کند.
طبق گزارش خبرگزاری رویترز، هفتاد و پنج درصد از مجموع سیصد و هفده دانش‌آموز دبیرستانی که در این تحقیق شرکت کرده‌اند، اعلام کرده‌اند که این ممنوعیت بر تمرکز آن‌ها تأثیرات مثبتی داشته است.
علاوه بر این، حدود دو سوم از دانش‌آموزان از بهبود وضعیت اجتماعی در محیط مدرسه خبر دادند و یک سوم آن‌ها بیان کردند که عملکرد تحصیلی میان دانش‌آموزان ارتقاء یافته است.
ماریل پاول، وزیر آموزش ابتدایی و متوسطه هلند، در این زمینه اظهار داشت: «کاهش عوامل مزاحم، افزایش تمرکز بر مطالب آموزشی و بهبود تعاملات اجتماعی میان دانش‌آموزان، از جمله دستاوردهای حذف تلفن همراه از کلاس‌های درس است. این اقدام با نتایج بسیار مثبتی همراه بوده است.»
لازم به ذکر است که اجرای این ممنوعیت از تاریخ اول ژانویه سال ۲۰۲۴ به‌اجبار عملی خواهد شد و شامل مدارس ابتدایی نیز می‌گردد. به‌طور معمول، دانش‌آموزان در سال‌های پایانی دوره ابتدایی به همراه داشتن تلفن همراه در مدرسه گرایش پیدا می‌کنند.
نظرسنجی‌ای که نتایج آن روز پنج‌شنبه منتشر شد، نشان‌دهنده این است که پیاده‌سازی ممنوعیت در مقطع ابتدایی در حال حاضر در سطحی کم‌رنگ قرار دارد.
همچنین، شایان ذکر است که برخی از مدارس برای دستگاه‌هایی که برای درمان پزشکی استفاده می‌شوند، مانند سمعک‌های متصل به تلفن همراه، استثناهایی در نظر گرفته‌اند.
