انقلاب در آموزش ویژه با تمرکز بر شخصی‌سازی و به‌کارگیری هوش مصنوعی
ایسنا/مازندران رئیس اداره آموزش و پرورش ویژه کشور، از آغاز یک تحول آموزشی در ایران با محوریت شخصی‌سازی فرآیند یادگیری، استفاده از فناوری هوش مصنوعی و ارتقاء سطح کیفیت آموزش برای دانش‌آموزان دارای نیازهای خاص خبر داد.
سالار قاسمی در روز دوشنبه ۲۲ اردیبهشت، در یک نشست خبری که به مناسبت نخستین جشنواره تولیدات نرم‌افزاری و کالاهای ارزیابی و مداخله در زمینه اختلالات یادگیری و دیرآموزی در مازندران ترتیب یافته بود، تاکید کرد که مداخلات هدفمند در دوره جدید مدیریتی، هم‌زمان با تغییر دولت، می‌تواند تاثیرات مثبتی داشته باشد و افزود: آموزش و پرورش استثنایی دیگر به سادگی یک بخش آموزشی تلقی نمی‌شود، بلکه به یک مرکز تأثیرگذاری در زمینه معضلات سیاسی و اجتماعی کشور تبدیل شده است.
وی با اشاره به فعالیت ۸۵۰ مرکز جامع توانبخشی در سرتاسر کشور و وجود بیش از ۱۷ هزار دانش‌آموز تلفیقی، خاطرنشان کرد: استفاده صحیح و شایسته از نام‌سازی دانش‌آموزان در مدارس معمولی باید مورد توجه قرار گیرد تا شرایط ایده‌آلی برای آنها فراهم شود.
رئیس اداره آموزش و پرورش ویژه کشور، مازندران را استانی با ظرفیت عظیم اجرایی یاد کرد و بیان داشت: بخشی از برنامه‌های مرتبط با آموزش و پرورش استثنایی در حوزه اختلالات یادگیری متمرکز شده است و یک تفاهم‌نامه برای اجرای دقیق سنجش و شناسایی به‌موقع این اختلالات به امضای طرفین رسیده است. این اقدام در راستای توانمندسازی نوین و بهره‌گیری از فناوری‌های پیشرفته از جمله هوش مصنوعی، یک تحول آموزشی به شمار می‌آید.
قاسمی همچنین به برگزاری جشنواره مرتبط اشاره کرد و گفت: این رویداد به‌طور مستقیم بر افزایش کیفیت آموزش تأثیرگذار است و با محوریت موضوع «اختلالات یادگیری» برگزار می‌شود. بیش از دو هزار اثر از همکاران در اقصا نقاط کشور به دبیرخانه جشنواره ارسال گردید که از میان آنها، ۱۹۶ اثر پذیرفته و ۱۰ اثر برگزیده نهایی انتخاب خواهد شد.
وی با اذعان به پایین بودن سطح سواد عملکردی دانش‌آموزان در زمینه‌های خواندن و نوشتن، برگزاری این جشنواره را به عنوان یک اقدام ملی در راستای بهبود فرایند آموزشی برشمرد.
قاسمی افزود: آثار ارسالی به عنوان منابع آموزشی مفید مورد استفاده قرار خواهند گرفت و بسیاری از آنها متعلق به حوزه فناوری و دست‌سازه‌ها هستند. برخی نمونه‌ها نیز که پیش از این در کشور آمریکا ارائه شده، توسط معلمان داخلی بومی‌سازی شده‌اند.
رئیس اداره آموزش و پرورش ویژه کشور همچنین به نواقص موجود در خدمات توانبخشی اشاره کرد و گفت: با اینکه تنها یک درصد از دانش‌آموزان کشور نیازهای ویژه دارند، اما هنوز برای دستیابی به وضعیت ایده‌آل در ارائه خدمات به این افراد فاصله داریم.
قاسمی همچنین اجرای این جشنواره در مازندران را هم فرصتی مناسب و هم تهدیدی بالقوه دانست و بیان کرد: ظرفیت علمی و کیفی استان بالا است، اما در صورت نقص در اجرای موفق این جشنواره، ممکن است به تهدیدی برای اعتبار استان تبدیل شود.
